为构建高效课堂教学模式，提高教师互研互学，实现教学质量的快速提升。3月15日，高中数学教研组组织开展了“同课异构”教学活动。校长韩波，纪检书记王守卫、副校长陈宏伟、副校长李伟军、初高中数学教师共计21人参加了本次活动。
青年教师刘小强和崔妮娜两位数学老师分别执教了同一节课《平面向量数乘运算的坐标表示》。
刘小强老师在学生现有学情的基础上精确设计问题，不断激发学生的学习兴趣和探索能力。在学生掌握基础知识的同时由浅入深，引导学生探索问题，并通过有梯度的练习，层层递进，让学生学会触类旁通，做到举一反三。
崔妮娜老师的课堂教学极力体现新课改意识，以学生为主体，引导学生深入思考，让学生大胆表达自己的想法，开阔学生的数学思路，培养学生的数学思维。
课后，数学组老师针对课堂教学情况展开评课活动。两位青年老师均能精心准备，用心设计，结合导学案开展高效课堂教学，同时从教学设计、教学手段、教学过程、教学效果等方面提出了很多宝贵意见。校长韩波对两位青年教师的课堂教学进行了肯定，并强调课堂教学要紧扣课程标准，面向学生，通过实施高效课堂，全面培养学生综合素质的提升。
同课异构竞风采，且研且思且成长。本次高中数学组同课异构活动的开展，为老师们互相学习、共同提升搭建了平台，为进一步推进学校高效课堂建设提供了保障。
撰稿：崔妮娜
初审：贺 勇
审核：陈宏伟
编辑：武 帅
