2019年11月27日下午，榆林实验中学教研室和教务处共同召开了教研组长、备课组长会议，副校长（主持工作）袁拥军、党委书记石凯林、纪检书记王守卫、副校长陈宏伟、教研室主任贺勇和教务处副主任王子茂出席会议并做了指导，会议由教研室主任贺勇主持。
首先，教务处王子茂副主任对近期学校教务工作作了总结和要求：1、本学期七、八年级社团活动已经完成了组建工作，下一步将按照计划逐步开展。2、本学期期末考试将进行初中质量检测和高一年级统考工作，各位教师要注意课程进度，实时展开复习工作。3、本学期第二次作业教案检查将于第18周进行，各位老师应当提前做好准备，在保证量的基础上注意质的提升。4、备课组积极开始研讨2017版课程标准，要求做到提前学习、主动学习、积极学习。5、集体备课是业务互相学习的机会，是互相提高的平台，要扎实高效地开展。
接着，教研室贺勇主任做出了下一阶段的工作安排：1、各备课组要自主安排同课异构活动，备课组和上课教师要积极联系备课上课教室、录播室。2、要做好每一次考试质量分析，图文并茂，真正为之后的教育教学起到服务和改进作用。3、我校教师在多媒体、思政课比赛中成绩不突出，在一定层面说明我们的教学方法有待改进、教学理念有待革新，广大教师应珍惜学习机会，积极参与培训，不断提高业务素养。4、充分发挥培训学习辐射带动作用，参与培训的老师返校后应该在备课组、教研组开展再培训、再学习。教研组备课组会议可根据实际情况，可以自行安排。5、所有参与培训的教师要认真填写《榆林实验中学培训手册》，记录好培训内容，以便做好二次培训。
结合上述问题，陈校长做出了具体要求： 1、教研组长、备课组长是学校的业务骨干，要在上课前提前进入候课阶段（切实起到模范带头作用），不要压着铃声走进教室；上课时要处理好“主导、主体、主线”的三者关系；教案要保质保量，作业要有批改、有评价、有纠正；充分利用好辅导课的时间，精讲多练；加强课堂管理和对学生的考勤，加强走读课学生的管理。提升考试命题的质量，做好评卷、试卷分析、质量分析工作。2、教研组、备课组会议要扎实开展，每一次会议要让教师有收获、有触动。3、本学期末高一年级全市统考，要求各科教师推进上课进度，预留复习时间，做好复习备考工作。4、做好常规教学工作，例如：语文主题学习、英语双线教学等。5、目标管理的落实，对各年级、各班级、各科下达目标任务，各备课组和教师要提升认识，上课备课措施方法得当，保证教育教学质量的提升。
随后，王书记提出以下三点建议：1、教研组要建立试题库，课件库，收集试卷分析材料、教学案例、教学设计、导学案等，为学科教学改革服务，为学校的试题库建设，新高考、分层走班、集体备课等提供资料支撑，为学校自主的校本教材的开发提供资料支撑。2、学校是业务单位，教研组、备课组要在思想上更加积极主动，广大教师要努力钻研业务。针对学校现状，积极主动的开展教育教学工作，努力提升自身的教学水平。3、学校领导积极支持大家开展利于学校发展各项教研活动。。
最后，副校长（主持工作）袁拥军指出：1、教学工作是学校的中心工作，我校有些教学常规工作需要进一步提高，以教研为抓手，逐渐改变部分教师教学理念落后、教学手段单一、教学方法死板的问题，根据学情指导教法、学法。2、部分教师不能根据学校现有的学生实际情况去处理、分析、增减教材的难度，没有很好做到课标到教材之间的“引桥”，应当做到“眼睛要盯着学生，心中要装着学生”，根据学生的实际认知水平，制定科学的教学方法，做到把学情和教学工作结合起来。3、教研室、教研组、备课组和教师要思考如何给学生一个学步车，让学生学会自主学习；学校将积极为教师成长搭建平台，希望广大教师主动自觉的参与进来、动起来，希望广大教师自觉遵守教育规律，形成自己独特的教育教学风格。4、强化目标管理，健全考核评价机制，落实毕业年级指标（到级、到班、到科目），制定其他年级目标，争取提升完成率，有奖有罚，良性循环，将教育教学整改落实做实、做细、做好。
通过本次会议，教研组长和备课组长提高了认识，统一了意见，表示要本着对自己负责和对学校负责的态度，按照“规范、科学、精细、有效”的工作思路，实现“一年打基础、两年上台阶、三年见成效”的发展目标，为我校申报省级示范高中而不懈努力。
图片：杜涛 撰 稿：贺勇 审核：陈宏伟
